SIN MODIFICACIÓN EN CLASES PRESENCIALES EN ESCUELAS DE CUERNAVACA POR DESABASTO DE AGUA>>
· **Llaman a eficientar uso del vital líquido en planteles y promover una cultura del agua desde la escuela*
El director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, informó que gracias a la infraestructura para el almacenamiento de agua con la que cuentan los 251 centros escolares del municipio de Cuernavaca, hasta el momento ninguna escuela ha visto interrumpida su operatividad por la falta del vital líquido.
El titular del organismo refirió que ante la carencia del suministro de agua que enfrentan algunas colonias de la capital del estado, se conminó a las y los directivos de las escuelas para reportar en forma inmediata cualquier situación, con el objetivo de buscar alternativas de solución que redunden en la no suspensión de las clases, toda vez que, aseguró, la prestación del servicio educativo es prioritario para la actual administración estatal.
El objetivo, detalló Salgado de la Paz, es dar continuidad al proceso de enseñanza aprendizaje y mantener así el ritmo de recuperación de los saberes en las niñas, niños y adolescentes luego del periodo de clases a distancia, como consecuencia de la pandemia por COVID-19 en la entidad.
Sin embargo, aclaró, a la fecha todos los planteles educativos en los distintos subsistemas y modalidades dependientes del Instituto localizados en la capital morelense, efectúan sus actividades de manera regular, al tiempo que lamentó que la actual situación que mantiene el ayuntamiento capitalino con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) pudiera poner en riesgo la continuidad de clases.
Asimismo, el funcionario reconoció que hasta el momento ha existido diálogo y voluntad por parte del sistema operador de agua potable en el municipio, quienes han mantenido el servicio de tandeo a través de pipas para reducir los efectos por la falta del líquido, por tal motivo, se tiene un monitoreo constante para buscar alternativas de solución
Finalmente, Eliacin Salgado añadió que desde los salones de clase se fomentará el aprendizaje en los estudiantes del cuidado del agua con la finalidad de fortalecer las actitudes positivas que la sociedad tiene en torno al vital líquido y así edificar una cultura del agua desde nuestras comunidades escolares, apuntó.
